红岭中学园岭学校

红岭中学园岭学校

  • 业主福田区建筑工务署
  • 状态投标项目 / 2018
  • 类型教育
  • 城市广东省深圳市
  • 面积67,705m2
  • 奖项新时代的深圳福田 新校园行动计划及8+1建筑联展优胜方案
    深圳建筑设计奖 二等奖

在快速城市化的进程中,教育的需求激增而土地资源稀缺。红岭中学(园岭校区)的任务书要求在30020平方米的用地空间中,将原有的19000平方米的建筑面积扩建至50000平方米,以容纳60个班,3000个学位(现有30个班)。

除此以外,在对学校的两端进行改造、扩建的同时,中间部分需要保留。在相对局促的场地中,如果不能够很好地处理场地关系并连接东西两端,会导致中间保留的部分变成一道鸿沟,破坏学校的整体性。在我们的记忆里,宽阔的操场是学校的主体,而建筑只占据很小的一部分。

因此,我们希望能够最大程度地保留供学生自由活动的场地,还原这样的体验。由于在场地限制下,地面没有足够的空间,抬升一块地面便成为了一个可行方案;同时,这块抬升地面还解决了如何连接被割裂的几个校园空间的难题。

建筑的外形和特征应该反映其功能的本质,在总图肌理上会形成一个韵律——西侧是一个面状的体量,中间有一些线性的连接,到了东侧则变成了块状。由于在整个扩建工程进行的时候,现有校园依然要保持使用,所以任务书对项目进行了分期。

西边是第一期,东北角是第二期,东南角是第三期。第一期的主要任务是将球场抬起,一方面有效的增加了学生们的活动场地,另一方面也增加了不同功能的学生活动用房,将第一期拆除的功能暂时容纳在里面。

第二期和第三期主要是对教学功能的扩容。方案的建设过程类似拼积木,因此分期建设并不会影响方案的实施。作为方案核心的抬升地面将会随着每一期的完工不断扩展,不断地填充不同的功能。随着建设进度的推进,校舍的功能将会越来越完备,给学生带来的乐趣也会越来越多。