“活力环”
活力环不是一个传统意义的连廊系统，而是一系列公共活动的空间集合，串联了校园中最公共的使用功能。活力环强化交流共享，高度联通一体的校园空间体验。我们希望延续一个多标高的活力环，能够在保证教学功能的前提下，集约的使用现有用地，消化多余的建筑量，同时创造大量适合深圳气候、有阴影、有遮蔽的活动空间。

“外界面和内界面”
建筑的内外界面进行不同手法的处理：外界面与用地边界平行，形态方正，界面完整，符合学校作为公共建筑的的建筑形象；内界面则多孔、自由，高度跟随内部功能变化，形成开放、自由的内部活力界面。

“弹性和模数”
在传统教学单元的基础上预留了大量弹性空间，为教育改革和教学空间的拓展预留了充足可能。活力环下的大空间可分可合，可以适应多样的活动需求。整个教学板块模数化处理，兼顾班级的均好性和不同教学空间的相互转换。